«La transformación del conocimiento matemático en la práctica de la enseñanza en preescolar según KQ y el MKT» (2026) Umbral Científica, 50(2), pp. 74–96. Disponible en: https://www.revistaumbral.com/index.php/umbral/article/view/57 (Accedido: 12 noviembre 2026).